Hay que ampliar las competencias y las funciones de los equipos, potenciar la capacidad de liderar la transformación del sistema educativo e incorporar procesos eficientes de rendición de cuentas. En este sentido, hay que recuperar propuestas hechas como consecuencia de la ley de educación de Cataluña (LEC), así como favorecer la creación de equipos educativos estables y cohesionados diseñando un nuevo sistema de reclutamiento e incorporación a la función docente, aumentando la flexibilidad en las comisiones de servicios y avanzando hacia un cuerpo único de profesorado para las etapas obligatorias. En el ámbito local y comarcal, hay que extender y dotar financieramente los pactos y los planes educativos, señalando prioridades y planificando su gestión con los actores de Educación, Servicios Sociales, Bienestar y Familia, Jóvenes, Empleo y Sanidad, para que las redes educativas contemplen la educación tanto dentro como fuera de la escuela, y garanticen la coordinación de las iniciativas y la evaluación de los resultados. La cooperación y el trabajo coordinado deben suponer un ahorro de recursos.
Catalunya 2022
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