Para garantizar el trabajo cultural y social desde la máxima proximidad, es preciso disponer de un plan de detección, dignificación y coordinación de todos los espacios de cultura de proximidad que les permita actuar, reunirse y activarse cultural y socialmente. Estas entidades y estos actores de trabajo voluntario deben disponer de escenarios institucionales de concertación social de su actividad y de dignificación de su tarea que los aleje de la competitividad de las subvenciones y los ayude a construir en libertad desde la primera línea de acción, facilitando la colaboración entre agentes y el intercambio de experiencias, acciones y aprendizajes. Allí donde se detecte capacidad de acción y no se disponga de espacios aparentes, las escuelas pueden ser lugares adecuados; pero, además, hay que hacer una revisión crítica del Plan de Equipamientos Culturales de Cataluña (PECCat) 2010-2020, orientado a dotar a nuestros municipios de los equipamientos que deben garantizar el acceso a la cultura al conjunto de la ciudadanía, revisando cuál ha sido su despliegue y reordenando el Plan con la mirada puesta en el 2030 y las necesidades postcovid, poniendo especial énfasis en la planificación y la concertación de locales de música en directo, en peligro real de extinción. También hay que estudiar, con la implicación de la juventud, qué relación debe establecerse después de la pandemia entre el mundo digital y la participación cultural, asociativa, de acción social y de creatividad; así como por qué modelos optarán los espacios relacionales, los nuevos formatos, las diferencias de participación en cuanto a género y plataformas. Este programa tiene que ser concebido y trabajado bajo la filosofía de la innovación abierta para que sus aprendizajes reviertan a la comunidad asociativa y educativa.
Catalunya 2022
RESET: Llamamiento para reactivar el país
ACCIÓN 1.5