Incorporar la educación artística a los centros de aprendizaje

Hay que dotar de las herramientas necesarias a la comunidad educativa para incorporar a la escuela proyectos y propuestas vivenciales y significativas de educación artística que permitan conectar a los alumnos con la cultura. En este sentido, se debe generar y potenciar conexiones con los artistas para que, al mismo tiempo, actúen y generen conexiones a su alrededor. Esta acción es especialmente importante durante (o desde) la educación primaria y puede actuar como un motor potenciador del conocimiento interdisciplinario conectando el arte con la geografía, la sociología, la poesía, la política y las ciencias. No podemos dejar los aprendizajes humanistas y artísticos fuera de las horas lectivas, a los cuales solo tienen acceso los que tienen medios suficientes, ni dejarlos solamente en manos de centros especializados en arte y música. La educación artística es un derecho que garantiza el acceso universal a la práctica artística. Una herramienta podría ser crear una dirección general de educación y enseñanzas artísticas en el Departamento de Educación. Actualmente, estos estudios dependen de la Dirección General de Formación Profesional y Educaciones Especiales.